Fin diseño de un movimiento

 En esta entrada aprovecho para recopilar todos los registros del proceso de este proyecto, estructurado a través del diagrama de doble diamante .

Descubrir: 

Luego de haber elegido la imagen de Nan Goldin (con su respectiva palabra: Vertiginoso), comencé a investigar sobre el significado de la misma y con que las personas (mis conocidos, familiares, amigxs y yo) lo relacionaban.

A partir de esa instancia en la que saque varios conceptos generales en común (entre la imagen y la palabra) empecé a buscar distintas formas y mecanismos que me remitieran a ellos. 

Algunos videos que encontré en su momento:

https://www.youtube.com/watch?v=ChzovTAt5tY

https://youtu.be/pbIk5pLfPMo?t=255

https://www.youtube.com/watch?v=bss3r5LhJeM&t=15s

Investigue esta forma (me interesaba porque con un movimiento sutil genera una ilusión óptica de velocidad y rapidez). Dicha forma es la del helicoidal, empecé investigar como recrearla y a probar distintos materiales.

Primero con alambre:

https://youtu.be/cOsxR6g3C2E

(me llamo mucho la atención como era necesario de un hilo/elástico para poder generar tensión y mismo manejar el movimiento)

Luego probé con una botella de plástico:

https://youtu.be/mx1c3bn5ex4

(no me gusto la materialidad, no iba con mi partido conceptual, sin embargo, me pareció interesante que el objeto en vez de girar sobre su eje se estirara con la tensión, genera un temblor en el helicoidal que da sensación de inestabilidad)

Y por ultimo probé con latas (este registro es del objeto final porque no encuentro el registro del primer modelo)

https://youtu.be/gdrIELgkMZ8

(este material genera mucho mas el efecto de inestabilidad que mencione antes, además refleja la luz y daba a lugar a colores mucho mas vibrantes)

Definir:

A partir de ese momento, decidí trabajar con la morfología del helicoidal, materialidad aluminio, incorporar tanzas para vincular al objeto con el usuario y que este pueda operarlo. 

E hice el primer prototipo:

https://youtu.be/xwGGPVbmeAg

Desarrollar:

Luego a través de los diversos encuentros en clases fui iterando mi objeto; modificando la escala, el material y color de la base, mejorar la coherencia y facilitar la colocación de la pieza de la mano, que el objeto se coloque de forma horizontal en vez de vertical.

E hice el boceto del audiovisual:

https://youtu.be/jLu0_XEDCLk

Entregar:

Luego de este largo y emocionante proceso, llegue al final de mi proyecto.

Audiovisual:

https://youtu.be/cV0xKMBsmbo

Practico 17/6

 Aprovecho esta entrada para poner registros del movimiento y luego un boceto del audiovisual (con algunas modificaciones en el objeto).

Boceto del audiovisual: 

https://youtu.be/jLu0_XEDCLk

Iteración 10/6

Iteraciones sobre el objeto y brainstorming sobre el audiovisual:

https://docs.google.com/presentation/d/1a_ifjiOrUNStP_krYDVqirhr0VbJAp5MxDuUSzG-R6c/edit?usp=sharing

Pre-entrega 3/6

 Vertiginoso

https://docs.google.com/presentation/d/1K0g2dXTn2sP1J1RhPWmcLthdIZdC5RFjG2jT4EX10y4/edit?usp=sharing

Teórico 9/6

 Naomi Klein

Esta clase me pareció super interesante, vimos el desarrollo y la transformación que sufrieron los productos al insertarse en el mundo moderno. Las marcas ya no venden productos, ahora venden experiencias de vida, venden marcas. En esta instancia el producto pasa a un segundo plano y lo que gana protagonismo e importancia es el logo, la marca y lo que esta representa (el discurso que vende). Pues los usuarios como portadores y consumidores de dichas marcas se transcribe ese discurso que compramos a lo que "somos/lo que nos diferencia". Es muy fuerte el impacto que esto no solo genero en el mercado (y sus reglas supongo) si no en la sociedad y sus estereotipos, que lo que consumismos hable de nosotros.

Esta clase me hizo acordar muchísimo a la canción de Kevin Johansen - Logo: https://www.youtube.com/watch?v=w0AGYCyobS4

  

Teórico 7/6

 Texto de Maldonado

Cafetera chemex 

https://docs.google.com/presentation/d/1sOEhSqhlSQtTcESuRxOrXsmjDVxdHMCzx0O7Bud6LFw/edit?usp=sharing

Seminario (audiovisual)

 Sinopsis -The revolt-: Comienza con una casa muy moderna y organizada (ejemplificación de la civilización). Los objetos de la casa empiezan a tomar control y la atmosfera se transforma en puro caos, los objetos comenzaron a revelarse con los movimientos que son capaces de hacer; escena final parece caos en la selva (estado de libertad/natural).

Sinopsis -diseño de un movimiento-: (texto en pantalla a lo largo del video, acompaña los distintos estados) Atmosfera de tensión e incomodidad, algo esta por pasar (texto comienza a plantear duda). Aparece el objeto, en cuanto se lo activa se dispara la sensación de vértigo, lo que esta por suceder confiere un riesgo (las dudas comienzan a aparecer con mayor velocidad, pasan a ser avasalladoras, hasta que el texto ocupa toda la pantalla y no se ve nada mas). Empieza a disiparse el texto, cada vez con menos fuerzas, menos intensidad en las preguntas, se empieza a soltar el objeto, atmosfera de tranquilidad.